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文献
J-GLOBAL ID：201802289221804260
整理番号：18A1568491
preserv氷教師の人種化感情認識,怒りりバイアス,およびhos意属性【JST・京大機械翻訳】
Preservice teachers’ racialized emotion recognition, anger bias, and hostility attributions
Halberstadt Amy G.
(North Carolina State University, United States)
,
Castro Vanessa L.
(Northeastern University, United States)
,
Chu Qiao
(The University of Texas MD Anderson Cancer Center, United States)
,
Lozada Fantasy T.
(Virginia Commonwealth University, United States)
,
Sims Calvin M.
(North Carolina State University, United States)
資料名：
Contemporary Educational Psychology
(Contemporary Educational Psychology)
巻： 54 ページ： 125-138 発行年： 2018年
JST資料番号： A1223A ISSN： 0361-476X 資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文 発行国： オランダ (NLD) 言語： 英語 (EN)
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