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J-GLOBAL ID：201802291335966304 整理番号：18A1343269

可能性としてのペダゴジー:デジタルオープン性としての健康介入【JST・京大機械翻訳】

Pedagogy as Possibility: Health Interventions as Digital Openness

著者 (2件)：

Fors Vaike

(School of Information Technology, Halmstad University, Box 823, 301 18 Halmstad, Sweden)

Pink Sarah

(School of Media and Communications, RMIT University, GPO Box 2476, VIC 3001 Melbourne, Australia)

資料名：

Social Sciences (Web) (Social Sciences (Web))

巻： 6 号： 2 ページ： 59 発行年： 2017年
JST資料番号： U7278A ISSN： 2076-0760 資料種別：逐次刊行物 (A)
記事区分：原著論文発行国：スイス (CHE) 言語：英語 (EN)

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