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J-GLOBAL ID:201802297362498335   整理番号:18A1783647

学校精神衛生サービスを開発するためのパイロット:子供の精神的幸福を促進するための対話とスクリーニングのためのケニア統合介入モデルの実施における経験と教訓【JST・京大機械翻訳】

Pilot towards developing a school mental health service: Experiences and lessons learnt in implementing Kenya integrated intervention model for dialogue and screening to promote children’s mental well-being
著者 (8件):
Mutiso Victoria N.
(Department of Research Africa Mental Health Foundation, Nairobi, Kenya)
Musyimi Christine W.
(Department of Research Africa Mental Health Foundation, Nairobi, Kenya)
Musyimi Christine W.
(Athena Institute, Vrije Universiteit, Amsterdam, The Netherlands)
Musau Abednego M.
(Department of Research Africa Mental Health Foundation, Nairobi, Kenya)
Nandoya Erick S.
(Department of Research Africa Mental Health Foundation, Nairobi, Kenya)
Mckenzie Kwame
(University of Toronto, Toronto, Ontario, Canada)
Ndetei David M.
(Department of Research Africa Mental Health Foundation, Nairobi, Kenya)
Ndetei David M.
(Professor of Psychiatry, University of Nairobi, Nairobi, Kenya)

資料名:
Early intervention in Psychiatry  (Early intervention in Psychiatry)

巻: 12  号:ページ: 972-978  発行年: 2018年 
JST資料番号: W2554A  ISSN: 1751-7885  資料種別: 逐次刊行物 (A)
記事区分: 原著論文  発行国: アメリカ合衆国 (USA)  言語: 英語 (EN)
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