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J-GLOBAL ID：201902218006536004 整理番号：19A0696252

主体的な学びを促進する演習型授業の設計と評価~コンピュータシステムの入門的演習を例にして~

Design and Evaluation of an Exercise-Style Class to Promote Active Learning-A Case Study on the Introductory Class of Computer Systems-

著者 (4件)：

立岡陽理

(広島市大)

川端英之

(広島市大)

谷川一哉

(広島市大)

弘中哲夫

(広島市大)

資料名：

情報処理学会研究報告(Web) (IPSJ Technical Report (Web))

巻： 2019 号： CE-149 ページ： Vol.2019-CE-149,No.2,1-10 (WEB ONLY) 発行年： 2019年02月23日
JST資料番号： U0451A 資料種別：会議録 (C)
記事区分：原著論文発行国：日本 (JPN) 言語：日本語 (JA)

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