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文献
J-GLOBAL ID:201902218006536004   整理番号:19A0696252

主体的な学びを促進する演習型授業の設計と評価~コンピュータシステムの入門的演習を例にして~

Design and Evaluation of an Exercise-Style Class to Promote Active Learning-A Case Study on the Introductory Class of Computer Systems-
著者 (4件):
立岡陽理
(広島市大)
川端英之
(広島市大)
谷川一哉
(広島市大)
弘中哲夫
(広島市大)

資料名:
情報処理学会研究報告(Web)  (IPSJ Technical Report (Web))

巻: 2019  号: CE-149  ページ: Vol.2019-CE-149,No.2,1-10 (WEB ONLY)  発行年: 2019年02月23日 
JST資料番号: U0451A  資料種別: 会議録 (C)
記事区分: 原著論文  発行国: 日本 (JPN)  言語: 日本語 (JA)
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