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文献
J-GLOBAL ID：201902223650897640
整理番号：19A2871946
外乱行動を減少させるための一般学校ベース介入の使用に関連した教師報告における応答シフトの分析【JST・京大機械翻訳】
An Analysis of Response Shifts in Teacher Reports Associated with the Use of a Universal School-Based Intervention to Reduce Externalising Behaviour
Murray Aja Louise
(Institute of Criminology, University of Cambridge, Cambridge, UK)
,
Murray Aja Louise
(Department of Psychology, University of Edinburgh, Edinburgh, Scotland)
,
Booth Tom
(Department of Psychology, University of Edinburgh, Edinburgh, Scotland)
,
Eisner Manuel
(Institute of Criminology, University of Cambridge, Cambridge, UK)
,
Ribeaud Denis
(Jacobs Center for Productive Youth Development, University of Zurich, Zuerich, Switzerland)
,
McKenzie Karen
(Department of Psychology, Northumbria University, Newcastle upon Tyne, England)
,
Murray George
(Department of Psychology, Northumbria University, Newcastle upon Tyne, England)
資料名：
Prevention Science
(Prevention Science)
巻： 20 号： 8 ページ： 1265-1273 発行年： 2019年
JST資料番号： W4859A ISSN： 1389-4986 資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文 発行国： ドイツ (DEU) 言語： 英語 (EN)
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