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文献
J-GLOBAL ID：201902226806885837
整理番号：19A1637815
看護学生による注釈付き例の使用は学業成績を予測するか? コホート研究【JST・京大機械翻訳】
Does the use of annotated exemplars by nursing students predict academic performance? A cohort study
Carter Rebekah
(University of Western Sydney, School of Nursing and Midwifery, Locked Bag 1797, Penrith, NSW 2751, Australia)
,
Halcomb Elizabeth
(School of Nursing, Faculty of Science, Medicine & Health, University of Wollongong, NSW 2522, Australia)
,
Ramjan Lucie M.
(University of Western Sydney, School of Nursing and Midwifery, Locked Bag 1797, Penrith, NSW 2751, Australia)
,
Ramjan Lucie M.
(Centre for Applied Nursing Research (CANR), Ingham Institute for Applied Medical Research, Australia)
,
Wilson Nathan J.
(University of Western Sydney, School of Nursing and Midwifery, Locked Bag 1797, Penrith, NSW 2751, Australia)
,
Wilson Nathan J.
(Centre for Applied Nursing Research (CANR), Ingham Institute for Applied Medical Research, Australia)
,
Glew Paul
(University of Western Sydney, School of Nursing and Midwifery, Locked Bag 1797, Penrith, NSW 2751, Australia)
,
Glew Paul
(Centre for Applied Nursing Research (CANR), Ingham Institute for Applied Medical Research, Australia)
,
Salamonson Yenna
(University of Western Sydney, School of Nursing and Midwifery, Locked Bag 1797, Penrith, NSW 2751, Australia)
,
Salamonson Yenna
(Centre for Applied Nursing Research (CANR), Ingham Institute for Applied Medical Research, Australia)
資料名：
Nurse Education Today
(Nurse Education Today)
巻： 80 ページ： 34-39 発行年： 2019年
JST資料番号： A1248A ISSN： 0260-6917 資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文 発行国： オランダ (NLD) 言語： 英語 (EN)
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