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J-GLOBAL ID：201902229807564732 整理番号：19A2071410

日本の大学生は「科学の本質」を適切に理解しているか

Do Japanese undergraduates have a proper understanding of the Nature of Science?

著者 (1件)：

岡本紗知

(九州大学基幹教育院)

資料名：

日本科学教育学会研究会研究報告(Web) (JSSE Research Report (Web))

巻： 31 号： 4 ページ： 67-72(J-STAGE) 発行年： 2016年
JST資料番号： U1627A ISSN： 1882-4684 資料種別：会議録 (C)
発行国：日本 (JPN) 言語：日本語 (JA)

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