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J-GLOBAL ID:201902229807564732   整理番号:19A2071410

日本の大学生は「科学の本質」を適切に理解しているか

Do Japanese undergraduates have a proper understanding of the Nature of Science?
著者 (1件):
岡本紗知
(九州大学 基幹教育院)

資料名:
日本科学教育学会研究会研究報告(Web)  (JSSE Research Report (Web))

巻: 31  号:ページ: 67-72(J-STAGE)  発行年: 2016年 
JST資料番号: U1627A  ISSN: 1882-4684  資料種別: 会議録 (C)
発行国: 日本 (JPN)  言語: 日本語 (JA)
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