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文献
J-GLOBAL ID：201902232159481303
整理番号：19A0490036
6か月児への母親の入力における動詞:プレゼンテーション,意味,行動の間の同期性は後期動詞獲得に関連する【JST・京大機械翻訳】
Verbs in Mothers’ Input to Six-Month-Olds: Synchrony between Presentation, Meaning, and Actions Is Related to Later Verb Acquisition
Nomikou Iris
(Department of Psychology, Center of Situated Action and Communication, University of Portsmouth; University House, Winston Churchill Avenue, Portsmouth PO1 2UP, UK)
,
Koke Monique
(Faculty of Arts and Humanities, Psycholinguistics, Paderborn University, Warburger Street 100, Paderborn 33098, Germany)
,
Rohlfing Katharina J.
(Faculty of Arts and Humanities, Psycholinguistics, Paderborn University, Warburger Street 100, Paderborn 33098, Germany)
資料名：
Brain Sciences (Web)
(Brain Sciences (Web))
巻： 7 号： 5 ページ： 52 発行年： 2017年
JST資料番号： U7150A ISSN： 2076-3425 資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文 発行国： スイス (CHE) 言語： 英語 (EN)
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