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J-GLOBAL ID:201902233143512469   整理番号:19A2292183

第一学年を対象とした多職種連携教育における謎解き(脱出ゲーム)によるチーム形成効果

著者 (2件):
近藤慶太
(亀田ファミリークリニック館山 家庭医診療科)
門川俊明
(慶応大 医 医学教育統轄セ)

資料名:
医学教育  (Medical Education (Japan))

巻: 50  号: Suppl.  ページ: 150  発行年: 2019年07月01日 
JST資料番号: G0341B  ISSN: 0386-9644  資料種別: 逐次刊行物 (A)
発行国: 日本 (JPN)  言語: 日本語 (JA)
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