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文献
J-GLOBAL ID：201902238914067012
整理番号：19A0809804
入院型は問題ベース学習コースにおける性能の逆説的予測因子である【JST・京大機械翻訳】
Admission type is a paradoxical predictor of performance in problem-based learning courses
Riche Daniel M.
(The University of Mississippi School of Pharmacy, 2500 North State Street, Jackson, MS, United States)
,
Stover Kayla R.
(The University of Mississippi School of Pharmacy, 2500 North State Street, Jackson, MS, United States)
,
Theilman Gary D.
(The University of Mississippi School of Pharmacy, 2500 North State Street, Jackson, MS, United States)
,
Pittman Joel R.
(The University of Mississippi School of Pharmacy, 2500 North State Street, Jackson, MS, United States)
資料名：
Currents in Pharmacy Teaching and Learning
(Currents in Pharmacy Teaching and Learning)
巻： 11 号： 3 ページ： 231-235 発行年： 2019年
JST資料番号： W2882A ISSN： 1877-1297 資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文 発行国： オランダ (NLD) 言語： 英語 (EN)
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