文献
J-GLOBAL ID:201902248856330943
整理番号:19A1816438
マルチメディア学習におけるメンタルモデル開発:感情と自己モニタリングの相互関連効果【JST・京大機械翻訳】
Mental Model Development in Multimedia Learning: Interrelated Effects of Emotions and Self-Monitoring
著者 (2件):
Riemer Valentin
(Institute of Psychology and Education, Ulm University, Ulm, Germany)
,
Schrader Claudia
(Institute of Psychology and Education, Ulm University, Ulm, Germany)
資料名:
Frontiers in Psychology (Web)
(Frontiers in Psychology (Web))
巻:
10
ページ:
899
発行年:
2019年
JST資料番号:
U7096A
ISSN:
1664-1078
資料種別:
逐次刊行物 (A)
記事区分:
原著論文
発行国:
スイス (CHE)
言語:
英語 (EN)