文献
J-GLOBAL ID:201902249146451825
整理番号:19A2500710
農村小学校へのタブレットコンピュータの導入:活動理論事例研究【JST・京大機械翻訳】
Introducing tablet computers to a rural primary school: An Activity Theory case study
著者 (3件):
Al-Huneini Hamood
(University of Leeds, United Kingdom)
,
Walker S. Aisha
(University of Leeds, United Kingdom)
,
Badger Richard
(University of Leeds, United Kingdom)
資料名:
Computers & Education
(Computers & Education)
巻:
143
ページ:
Null
発行年:
2020年
JST資料番号:
D0737B
ISSN:
0360-1315
CODEN:
COMEDR
資料種別:
逐次刊行物 (A)
記事区分:
原著論文
発行国:
オランダ (NLD)
言語:
英語 (EN)