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文献
J-GLOBAL ID:201902254029591541   整理番号:19A2071605

アメリカの小学校理科教科書における実験活動の特徴 -モデルの取り扱いに着目して-

Characteristics of the Inquiry of Elementary School Science Textbooks in the United States -Focusing on models-
著者 (4件):
齋藤恵
(上越教育大学大学院)
内ノ倉真吾
(鹿児島大学教育学部)
小野瀬倫也
(国士舘大学文学部)
稲田結美
(上越教育大学大学院)

資料名:
日本科学教育学会研究会研究報告(Web)  (JSSE Research Report (Web))

巻: 28  号:ページ: 13-18(J-STAGE)  発行年: 2018年 
JST資料番号: U1627A  ISSN: 1882-4684  資料種別: 会議録 (C)
発行国: 日本 (JPN)  言語: 日本語 (JA)
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