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文献
J-GLOBAL ID：201902258376749088
整理番号：19A0433679
事前サービス教師の注意パターンにおけるシフト源:教育経験と観察経験の役割【JST・京大機械翻訳】
Sources of shifts in pre-service teachers’ patterns of attention: the roles of teaching experience and of observational experience
Simpson Adrian
(School of Education, Durham University, Durham, UK)
,
Vondrova Nada
(Faculty of Education, Charles University, Praha 1, Czech Republic)
,
Zalska Jana
(Faculty of Education, Charles University, Praha 1, Czech Republic)
資料名：
Journal of Mathematics Teacher Education
(Journal of Mathematics Teacher Education)
巻： 21 号： 6 ページ： 607-630 発行年： 2018年
JST資料番号： W4619A ISSN： 1386-4416 資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文 発行国： ドイツ (DEU) 言語： 英語 (EN)
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