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文献
J-GLOBAL ID：201902261120702561
整理番号：19A2158883
多文化教育の準備と実践 教師規範と知覚された教師-教室関係の知覚による学生の外集団態度の予測【JST・京大機械翻訳】
Preaching and practicing multicultural education: Predicting students’ outgroup attitudes from perceived teacher norms and perceived teacher-classmate relations
Geerlings Jolien
(Ercomer, Utrecht University, the Netherlands)
,
Thijs Jochem
(Ercomer, Utrecht University, the Netherlands)
,
Verkuyten Maykel
(Ercomer, Utrecht University, the Netherlands)
資料名：
Journal of School Psychology
(Journal of School Psychology)
巻： 75 ページ： 89-103 発行年： 2019年
JST資料番号： A1130A ISSN： 0022-4405 資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文 発行国： オランダ (NLD) 言語： 英語 (EN)
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