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文献
J-GLOBAL ID：201902261891396051
整理番号：19A0309754
科学教育における協調問題解決,学習性能および学習行動の間の関係【JST・京大機械翻訳】
Relationships between Collaborative Problem Solving, Learning Performance and Learning Behavior in Science Education
Chen Li
(Graduate School of Human-Environment Studies, Kyushu University, Fukuoka, Japan)
,
Uemura Hirokazu
(Fukuoka Prefectural, Itoshima High School, Fukuoka, Japan)
,
Hao Hao
(Graduate School of Human-Environment Studies, Kyushu University, Fukuoka, Japan)
,
Goda Yoshiko
(Research Center for Instructional Systems, Kumamoto University, Kumamoto, Japan)
,
Okubo Fumiya
(Faculty of Business Administration, Takachiho Univerisity, Tokyo, Japan)
,
Taniguchi Yuta
(Faculty of Information Science and Electrical Engineering, Department of Informatics, Kyushu University, Fukuoka, Japan)
,
Oi Misato
(Innovation Center for Educational Resources, Kyushu University, Fukuoka, Japan)
,
Konomi Shin’ichi
(Faculty of Arts and Sciences, Kyushu University, Fukuoka, Japan)
,
Ogata Hiroaki
(Academic Center for Computing and Media Studies, Kyoto University, Kyoto, Japan)
,
Yamada Masanori
(Faculty of Arts and Sciences, Kyushu University, Fukuoka, Japan)
資料名：
IEEE Conference Proceedings
(IEEE Conference Proceedings)
巻： 2018 号： TALE ページ： 17-24 発行年： 2018年
JST資料番号： W2441A 資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 原著論文 発行国： アメリカ合衆国 (USA) 言語： 英語 (EN)
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