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J-GLOBAL ID：201902267661174943 整理番号：19A2071193

「21 世紀型探究・発見学習」による理科授業の開発(I) -小学5年「ものの溶け方」での試行-

Development of Science Lessons for 21st Century Inquiry Learning ( I ) - A Pilot Study on the Unit of “Dissolving” at Grade 5 -

著者 (6件)：

隅田学

(愛媛大学教育学部)

和田敬行

(愛媛大学大学院)

坂本定生

(愛媛大学附属小学校)

今林義勝

(福岡市立青葉中学校)

石田靖弘

(中村学園大学)

大橋淳史

(愛媛大学教育学部)

資料名：

日本科学教育学会研究会研究報告(Web) (JSSE Research Report (Web))

巻： 29 号： 6 ページ： 19-22(J-STAGE) 発行年： 2014年
JST資料番号： U1627A ISSN： 1882-4684 資料種別：会議録 (C)
発行国：日本 (JPN) 言語：日本語 (JA)

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