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文献
J-GLOBAL ID：201902281359924626
整理番号：19A2522122
集学的チーム化:理解の増加による協力の強化【JST・京大機械翻訳】
Multidisciplinary Teaming: Enhancing Collaboration through Increased Understanding
LaFrance Danielle L.
(H.O.P.E. Consulting, Fair Oaks, CA, USA)
,
LaFrance Danielle L.
(ABA/Autism Studies Program, Endicott College, Beverly, MA, USA)
,
Weiss Mary Jane
(ABA/Autism Studies Program, Endicott College, Beverly, MA, USA)
,
Kazemi Ellie
(California State University, Northridge, CA, USA)
,
Gerenser Joanne
(Eden II Program, Staten Island, NY, USA)
,
Dobres Jacqueline
(Douglass Developmental Disabilities Center, Rutgers University, New Brunswick, NJ, USA)
資料名：
Behavior Analysis in Practice
(Behavior Analysis in Practice)
巻： 12 号： 3 ページ： 709-726 発行年： 2019年
JST資料番号： W4087A ISSN： 1998-1929 資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文 発行国： ドイツ (DEU) 言語： 英語 (EN)
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