文献
J-GLOBAL ID:201902281946012786
整理番号:19A2090429
タンジブル物語による創造的表現:3D印刷はどのように遺産の教育的研究を補完するか【JST・京大機械翻訳】
Creative expression through tangible narrative: How 3D printing may complement our pedagogical investigation of heritage
著者 (3件):
Guy Bernard
(School of Design, Victoria University of Wellington, Wellington, New Zealand)
,
Burton Diana
(Victoria University of Wellington, Wellington, New Zealand)
,
Challies Zach
(School of Design, Victoria University of Wellington, Wellington, New Zealand)
資料名:
IEEE Conference Proceedings
(IEEE Conference Proceedings)
巻:
2018
号:
Digital Heritage
ページ:
1-4
発行年:
2018年
JST資料番号:
W2441A
資料種別:
会議録 (C)
記事区分:
原著論文
発行国:
アメリカ合衆国 (USA)
言語:
英語 (EN)