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文献
J-GLOBAL ID：201902282210193811
整理番号：19A2071485
高等学校生物の新しい授業の在り方に関する基礎的研究 ~カリキュラム・マネジメント要素を加えた科学者の研究過程を辿る型への 転換の試みとその効果~
Fundamental Study on the Improvement of Biological Science Class in Upper Secondary School through Reconstruction of Research of Scientists and the Effect as a New Biological Science Class
西野秀昭
(福岡教育大学)
資料名：
日本科学教育学会研究会研究報告(Web)
(JSSE Research Report (Web))
巻： 32 号： 2 ページ： 13-18(J-STAGE) 発行年： 2017年
JST資料番号： U1627A ISSN： 1882-4684 資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 原著論文 発行国： 日本 (JPN) 言語： 日本語 (JA)
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