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文献
J-GLOBAL ID：201902289053727938
整理番号：19A0848948
多職種協働糖尿病チームケアを促進する看護実践e-learningプログラム-プログラムに参加した看護師による自己評価および教材評価-
E-learning program designed to improve nursing practices to enhance interdisciplinary team care for diabetes patients-Self-evaluation by participants in an e-learning program and evaluation of learning materials-
TASAKI Keiko
(Kanazawa Univ.)
,
INAGAKI Michiko
(Kanazawa Univ.)
,
HORIGUCHI Tomomi
(Kanazawa Univ.)
,
ASADA Yuya
(Kanazawa Univ.)
資料名：
看護実践学会誌
(Journal of Society of Nursing Practice)
巻： 31 号： 2 ページ： 89-101 発行年： 2019年03月25日
JST資料番号： L7910A ISSN： 1882-2428 資料種別： 逐次刊行物 (A)
発行国： 日本 (JPN) 言語： 英語 (EN)
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