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J-GLOBAL ID：201902289372982997 整理番号：19A2435149

中学生による科学的に探究可能な問いの判断と生成の実際 -大学生との比較に基づいて-

An Examination of Junior High School Students’ Ability to Identify and Ask Investigable Questions: A Comparison with University Students

著者 (2件)：

廣直哉

(南大隅町立第一佐多中学校(鹿児島大学教育学部附属中学校))

内ノ倉真吾

(鹿児島大学教育学系)

資料名：

日本理科教育学会理科教育学研究 (理科教育学研究)

巻： 60 号： 1 ページ： 173-184(J-STAGE) 発行年： 2019年
JST資料番号： L6042A ISSN： 1345-2614 資料種別：逐次刊行物 (A)
記事区分：原著論文発行国：日本 (JPN) 言語：日本語 (JA)

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