文献
J-GLOBAL ID:202002210720100609
整理番号:20A2150917
分散概念の学生理解を育成するためのSTEM学習教材に関する教師認識の調査【JST・京大機械翻訳】
Exploring teacher perception about STEM learning material to foster students understanding of dispersion concept
著者 (3件):
Normayanti E
(Physics Education, University of Lampung)
,
Abdurrahman A
(Physics Education, University of Lampung)
,
Herlina K
(Physics Education, University of Lampung)
資料名:
Journal of Physics: Conference Series
(Journal of Physics: Conference Series)
巻:
1572
号:
1
ページ:
012032 (8pp)
発行年:
2020年
JST資料番号:
W5565A
ISSN:
1742-6588
資料種別:
逐次刊行物 (A)
記事区分:
原著論文
発行国:
イギリス (GBR)
言語:
英語 (EN)