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文献
J-GLOBAL ID：202002210769049978
整理番号：20A0649359
読書障害を持つドイツ人小児に対するデジタルゲームに基づく読書訓練の評価【JST・京大機械翻訳】
Evaluation of a digital game-based reading training for German children with reading disorder
Gorgen Ruth
(Department of Child and Adolescent Psychiatry, Psychosomatics and Psychotherapy, University Hospital, LMU Munich, Nussbaumstrasse 5a, 80336, Munich, Germany)
,
Huemer Sini
(Department of Child and Adolescent Psychiatry, Psychosomatics and Psychotherapy, University Hospital, LMU Munich, Nussbaumstrasse 5a, 80336, Munich, Germany)
,
Schulte-Korne Gerd
(Department of Child and Adolescent Psychiatry, Psychosomatics and Psychotherapy, University Hospital, LMU Munich, Nussbaumstrasse 5a, 80336, Munich, Germany)
,
Moll Kristina
(Department of Child and Adolescent Psychiatry, Psychosomatics and Psychotherapy, University Hospital, LMU Munich, Nussbaumstrasse 5a, 80336, Munich, Germany)
資料名：
Computers & Education
(Computers & Education)
巻： 150 ページ： Null 発行年： 2020年
JST資料番号： D0737B ISSN： 0360-1315 CODEN： COMEDR 資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文 発行国： オランダ (NLD) 言語： 英語 (EN)
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