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文献
J-GLOBAL ID：202002214245974705
整理番号：20A1349106
今日のMOOCの参加者は何を考えているか:作業専門家のために設計されたMOOCの利益と挑戦に関する最新情報【JST・京大機械翻訳】
What do participants think of today’s MOOCs: an updated look at the benefits and challenges of MOOCs designed for working professionals
Liu Min
(Learning Technologies Program, Department of Curriculum and Instruction, The University of Texas at Austin, Austin, TX, USA)
,
Zou Wenting
(Learning Technologies Program, Department of Curriculum and Instruction, The University of Texas at Austin, Austin, TX, USA)
,
Shi Yi
(Learning Technologies Program, Department of Curriculum and Instruction, The University of Texas at Austin, Austin, TX, USA)
,
Pan Zilong
(Learning Technologies Program, Department of Curriculum and Instruction, The University of Texas at Austin, Austin, TX, USA)
,
Li Chenglu
(Learning Technologies Program, Department of Curriculum and Instruction, The University of Texas at Austin, Austin, TX, USA)
資料名：
Journal of Computing in Higher Education
(Journal of Computing in Higher Education)
巻： 32 号： 2 ページ： 307-329 発行年： 2020年
JST資料番号： W4555A ISSN： 1042-1726 資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文 発行国： ドイツ (DEU) 言語： 英語 (EN)
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