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J-GLOBAL ID：202002228209453714 整理番号：20A2640666

学生に対するフィードバックの心理効果:心理生理学的アプローチを用いた実験的研究

The Psychological Effects of Feedback on Students: Experimental Research Using a Psychophysiological Approach

著者 (2件)：

Okamoto Naoko

(College of Social Sciences, Ritsumeikan University)

Kuroda Yasufumi

(Faculty of Education, Kyoto University of Education)

資料名：

Journal of Information and Systems in Education (Web) (Journal of Information and Systems in Education (Web))

巻： 19 号： 1 ページ： 38-43(J-STAGE) 発行年： 2020年
JST資料番号： U0721A ISSN： 2186-3679 資料種別：逐次刊行物 (A)
記事区分：短報発行国：日本 (JPN) 言語：英語 (EN)

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