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文献
J-GLOBAL ID：202002229475947160
整理番号：20A1752472
異なる教育スタイルは,夏季割当に関する学生の学習に影響を及ぼすか?【JST・京大機械翻訳】
Do different instructional styles affect students’ learning on summer assignments?
Chen Li
(Kyushu University,Graduate School of Human-Environment Studies,Fukuoka,Japan)
,
Xu Yufan
(Kyushu University,Graduate School of Human-Environment Studies,Fukuoka,Japan)
,
Geng Xuewang
(Kyushu University,Graduate School of Human-Environment Studies,Fukuoka,Japan)
,
Ogata Hiroaki
(Kyoto University,Academic Center for Computing and Media Studies,Kyoto,Japan)
,
Shimada Atsushi
(Kyushu University,Faculty of Information Science & Electrical Engineering,Fukuoka,Japan)
,
Yamada Masanori
(Kyushu University,Faculty of Arts and Science,Fukuoka,Japan)
資料名：
IEEE Conference Proceedings
(IEEE Conference Proceedings)
巻： 2020 号： ICALT ページ： 158-160 発行年： 2020年
JST資料番号： W2441A 資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 原著論文 発行国： アメリカ合衆国 (USA) 言語： 英語 (EN)
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