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文献
J-GLOBAL ID：202002233225682672
整理番号：20A2057969
シンボリック関係の伝達:情報を評価し創造するための子供の能力【JST・京大機械翻訳】
Conveying symbolic relations: Children’s ability to evaluate and create informative legends
Astle-Rahim Andrea
(Department of Psychology, Carleton University, Ottawa, Ontario K1S 5B6, Canada)
,
Kamawar Deepthi
(Department of Psychology, Carleton University, Ottawa, Ontario K1S 5B6, Canada)
,
Kamawar Deepthi
(Department of Cognitive Science, Carleton University, Ottawa, Ontario K1S 5B6, Canada)
資料名：
Journal of Experimental Child Psychology
(Journal of Experimental Child Psychology)
巻： 200 ページ： Null 発行年： 2020年
JST資料番号： A1240A ISSN： 0022-0965 資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文 発行国： オランダ (NLD) 言語： 英語 (EN)
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