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文献
J-GLOBAL ID：202002242505300641
整理番号：20A0340939
限界と連続性の概念を学習する研究方法論としての教育工学【JST・京大機械翻訳】
Educational engineering as research methodology in learning the concepts of limit and continuity
Saraza D
(Grupo de Investigacion en Pedagogia y Practica Pedagogica, Universidad Francisco de Paula Santander, San Jose de Cucuta, Colombia)
,
Vera C
(Grupo de Investigacion en Pedagogia y Practica Pedagogica, Universidad Francisco de Paula Santander, San Jose de Cucuta, Colombia)
,
Trujillo J
(Grupo de Investigacion en Pedagogia y Practica Pedagogica, Universidad Francisco de Paula Santander, San Jose de Cucuta, Colombia)
,
Prada R
(Grupo de Investigacion en Pedagogia y Practica Pedagogica, Universidad Francisco de Paula Santander, San Jose de Cucuta, Colombia)
資料名：
Journal of Physics: Conference Series
(Journal of Physics: Conference Series)
巻： 1329 号： 1 ページ： 012021 (7pp) 発行年： 2019年
JST資料番号： W5565A ISSN： 1742-6588 資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文 発行国： イギリス (GBR) 言語： 英語 (EN)
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