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文献
J-GLOBAL ID：202002249623987350
整理番号：20A2032295
学習困難を伴う生活:学習困難のある学生の感情とパフォーマンスの関係を探求する2つの事例研究【JST・京大機械翻訳】
Living with Learning Difficulties: Two Case Studies Exploring the Relationship Between Emotion and Performance in Students with Learning Difficulties
Siouli Styliani
(Experimental School of the Aristotle University of Thessaloniki (AUTH), Thessaloniki, Greece)
,
Makris Stylianos
(8th Primary School of Neapoli, Thessaloniki, Greece)
,
Romanopoulou Evangelia
(Lab of Medical Physics, School of Medicine, Faculty of Health Sciences, Aristotle University of Thessaloniki, Thessaloniki, Greece)
,
Bamidis Panagiotis P. D.
(Lab of Medical Physics, School of Medicine, Faculty of Health Sciences, Aristotle University of Thessaloniki, Thessaloniki, Greece)
資料名：
Lecture Notes in Computer Science
(Lecture Notes in Computer Science)
巻： 12315 ページ： 131-143 発行年： 2020年
JST資料番号： H0078D ISSN： 0302-9743 資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 原著論文 発行国： ドイツ (DEU) 言語： 英語 (EN)
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