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J-GLOBAL ID：202002250977291608 整理番号：20A0362171

中学校理科におけるエンジニアリングデザインの学習過程を導入した授業の開発と実践 -単元「化学変化とイオン」を事例として-

Development and practice of lessons introducing engineering design learning process in junior high school science -Case study of unit “Chemical Change and Ion”-

著者 (2件)：

太田和希

(鹿児島大学大学院教育学研究科)

内ノ倉真吾

(鹿児島大学教育学系)

資料名：

日本科学教育学会研究会研究報告(Web) (JSSE Research Report (Web))

巻： 34 号： 2 ページ： 41-44(J-STAGE) 発行年： 2019年
JST資料番号： U1627A ISSN： 1882-4684 資料種別：会議録 (C)
記事区分：原著論文発行国：日本 (JPN) 言語：日本語 (JA)

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