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J-GLOBAL ID：202002253867217359 整理番号：20A1501788

森林体験活動を教室内学習へ持続的に反映させる方法論の検討 -小学校第5学年の調べ学習単元における振り返り映像の視聴を事例として-

Study of the Methodology to Continuously Reflect the Forest Experience Activities to the Classroom Learning: A Case of Viewing Retrospective Videos on Investigative Learning Units in the Fifth Grade of Elementary School

著者 (5件)：

中村和彦

(東京大学空間情報科学研究センター)

斎藤馨

(東京大学大学院新領域創成科学研究科)

藤原章雄

(東京大学大学院農学生命科学研究科)

大塚啓太

(東京大学大学院新領域創成科学研究科)

奥山賢一

(山梨学院短期大学保育科)

資料名：

日本森林学会誌 (Journal of the Japanese Forest Society)

巻： 102 号： 1 ページ： 77-82(J-STAGE) 発行年： 2020年
JST資料番号： F0858A ISSN： 1349-8509 CODEN： NSGICL 資料種別：逐次刊行物 (A)
記事区分：原著論文発行国：日本 (JPN) 言語：日本語 (JA)

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