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文献
J-GLOBAL ID：202002259481234467
整理番号：20A0196738
ナイジェリアの教師教育者の技術統合に影響する要因:特性,知識構成,ICT実践および信念の考慮【JST・京大機械翻訳】
Factors affecting Nigerian teacher educators’ technology integration: Considering characteristics, knowledge constructs, ICT practices and beliefs
Ifinedo Eloho
(Faculty of Information Technology, University of Jyvaskyla, Mattilanniemi 2, Building Agora, Jyvaskyla, Finland)
,
Rikala Jenni
(Finnish Institute for Educational Research, Ruusupuisto, Building RUU, Alvar Aallon katu 9, Jyvaskyla, Finland)
,
Haemaelaeinen Timo
(Faculty of Information Technology, University of Jyvaskyla, Mattilanniemi 2, Building Agora, Jyvaskyla, Finland)
資料名：
Computers & Education
(Computers & Education)
巻： 146 ページ： Null 発行年： 2020年
JST資料番号： D0737B ISSN： 0360-1315 CODEN： COMEDR 資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文 発行国： オランダ (NLD) 言語： 英語 (EN)
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