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文献
J-GLOBAL ID：202002269136149237
整理番号：20A2275663
自動運転レベル3に関する異なる学習材料の学習効果:傾向スコアマッチング推定量からの証拠【JST・京大機械翻訳】
Learning Effects of Different Learning Materials About Automated Driving Level 3: Evidence from a Propensity Score Matching Estimator
Arame Maki
(Polytechnic University of Japan, Tokyo, Japan)
,
Arame Maki
(Kumamoto University, Kumamoto, Japan)
,
Handa Junko
(Polytechnic University of Japan, Tokyo, Japan)
,
Handa Junko
(Kumamoto University, Kumamoto, Japan)
,
Goda Yoshiko
(Kumamoto University, Kumamoto, Japan)
,
Toda Masashi
(Kumamoto University, Kumamoto, Japan)
,
Matsuba Ryuichi
(Kumamoto University, Kumamoto, Japan)
,
Zhou Huiping
(University of Tsukuba, Tsukuba, Japan)
,
Itoh Makoto
(University of Tsukuba, Tsukuba, Japan)
,
Kitazaki Satoshi
(National Institute of Advanced Industrial Science and Technology, Tsukuba, Japan)
資料名：
Advances in Intelligent Systems and Computing
(Advances in Intelligent Systems and Computing)
巻： 1184 ページ： 387-394 発行年： 2020年
JST資料番号： W5075A ISSN： 2194-5357 資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 原著論文 発行国： ドイツ (DEU) 言語： 英語 (EN)
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