文献
J-GLOBAL ID:202002278804369813
整理番号:20A2291161
ライフストーン地区の中学校におけるICTリテラシーに関するコンピュータ研究の影響【JST・京大機械翻訳】
The Impact of Compulsory Computer Studies on ICT Literacy at Junior Secondary Schools in Livingstone District
著者 (2件):
Simulwi Leslie
(University of Zambia, Lusaka, Zambia)
,
Musonda Evaristo
(University of Zambia, Lusaka, Zambia)
資料名:
International Journal of Information and Communication Technology Education
(International Journal of Information and Communication Technology Education)
巻:
16
号:
4
ページ:
20-34
発行年:
2020年
JST資料番号:
W3849A
ISSN:
1550-1876
資料種別:
逐次刊行物 (A)
記事区分:
原著論文
発行国:
アメリカ合衆国 (USA)
言語:
英語 (EN)