文献
J-GLOBAL ID:202002279381523492
整理番号:20A2501110
工学学習における知識ベース拡張現実環境の導入-比較研究【JST・京大機械翻訳】
Introducing knowledge based augmented reality environment in engineering learning - a comparative study
著者 (3件):
Vijay Venkatesh Chennam
(Birmingham City University,Faculty of Computing, Engineering and the Built Environment,Birmingham,UK)
,
Lees Melvyn
(Birmingham City University,Faculty of Computing, Engineering and the Built Environment,Birmingham,UK)
,
Vakaj Edlira
(Birmingham City University,Faculty of Computing, Engineering and the Built Environment,Birmingham,UK)
資料名:
IEEE Conference Proceedings
(IEEE Conference Proceedings)
巻:
2020
号:
LWMOOCS
ページ:
131-143
発行年:
2020年
JST資料番号:
W2441A
資料種別:
会議録 (C)
記事区分:
原著論文
発行国:
アメリカ合衆国 (USA)
言語:
英語 (EN)