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文献
J-GLOBAL ID：202002279788736868
整理番号：20A1892235
学生の事前知識に基づく学生の達成に対する適応eコースの影響【JST・京大機械翻訳】
The impact of an adaptive e-course on students’ achievements based on the students’ prior knowledge
Alsadoon Elham
(College of Education, King Saud University, Riyadh, Saudi Arabia)
資料名：
Education and Information Technologies
(Education and Information Technologies)
巻： 25 号： 5 ページ： 3541-3551 発行年： 2020年
JST資料番号： W4304A ISSN： 1360-2357 資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文 発行国： ドイツ (DEU) 言語： 英語 (EN)
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