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文献
J-GLOBAL ID:202002286121834059   整理番号:20A2115791

学生は理系・文系をどのように定義するか-理論的立場に基づく考察-

How Students Define Science and Humanities: Analysis based on Theoretical Positioning
著者 (1件):
岡本紗知
(大阪大 国際教育交流セ)

資料名:
科学教育研究  (Journal of Science Education in Japan)

巻: 44  号:ページ: 198-207  発行年: 2020年09月10日 
JST資料番号: L3340A  ISSN: 0386-4553  資料種別: 逐次刊行物 (A)
記事区分: 解説  発行国: 日本 (JPN)  言語: 日本語 (JA)
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