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文献
J-GLOBAL ID：202002286121834059
整理番号：20A2115791
学生は理系・文系をどのように定義するか-理論的立場に基づく考察-
How Students Define Science and Humanities: Analysis based on Theoretical Positioning
岡本紗知
(大阪大 国際教育交流セ)
資料名：
科学教育研究
(Journal of Science Education in Japan)
巻： 44 号： 3 ページ： 198-207 発行年： 2020年09月10日
JST資料番号： L3340A ISSN： 0386-4553 資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 解説 発行国： 日本 (JPN) 言語： 日本語 (JA)
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