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文献

J-GLOBAL ID：202002291774992816 整理番号：20A0323473

環境科学リテラシーを持続可能にする日本の環境に対する地方自治体機関の利用は可能か?

Can we use a local government institute for the environment in Japan to foster environmental science literacy for sustainability?

著者 (4件)：

Saitoh Yoshinori

(Atmospheric Environment Section, Gunma Prefectural Institutes of Public Health and Environmental Sciences, Maebashi-City, Gunma, Japan)

Tago Hiroshi

(Atmospheric Environment Section, Gunma Prefectural Institutes of Public Health and Environmental Sciences, Maebashi-City, Gunma, Japan)

Iijima Akihiro

(Faculty of Regional Policy, Takasaki City University of Economics, Takasaki-City, Gunma, Japan)

Sano Kazumi

(Faculty of Science and Engineering, Teikyo University, Utsunomiya-City, Tochigi, Japan)

資料名：

Sustainability Science (Web) (Sustainability Science (Web))

巻： 15 号： 1 ページ： 219-232 発行年： 2020年
JST資料番号： U1602A ISSN： 1862-4065 資料種別：逐次刊行物 (A)
記事区分：原著論文発行国：ドイツ (DEU) 言語：英語 (EN)

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