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文献
J-GLOBAL ID：202002298099794991
整理番号：20A2123346
小学校教員のための数学教育教訓の比較:日本,フィンランド,スウェーデンからの事例研究【JST・京大機械翻訳】
Comparing mathematics education lessons for primary school teachers: case studies from Japan, Finland and Sweden
Asami-Johansson Yukiko
(Department of Electrical Engineering, Mathematics and Science, University of Gaevle, Gaevle, Sweden)
,
Asami-Johansson Yukiko
(Department of Science Education, University of Copenhagen, Copenhagen, Denmark)
,
Attorps Iiris
(Department of Electrical Engineering, Mathematics and Science, University of Gaevle, Gaevle, Sweden)
,
Winslow Carl
(Department of Science Education, University of Copenhagen, Copenhagen, Denmark)
資料名：
International Journal of Mathematical Education in Science and Technology
(International Journal of Mathematical Education in Science and Technology)
巻： 51 号： 5 ページ： 688-712 発行年： 2020年
JST資料番号： E0520A ISSN： 0020-739X 資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文 発行国： イギリス (GBR) 言語： 英語 (EN)
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