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文献
J-GLOBAL ID:202102213875436102   整理番号:21A0380088

双方向教師-学生学習によるタスク指向対話のためのマルチゴールマルチエージェント学習【JST・京大機械翻訳】

Multi-goal multi-agent learning for task-oriented dialogue with bidirectional teacher-student learning
著者 (6件):
He Wanwei
(Shenzhen Key Laboratory for High Performance Data Mining, Shenzhen Institutes of Advanced Technology, Chinese Academy of Sciences, Shenzhen, China)
Sun Yang
(Shenzhen Key Laboratory for High Performance Data Mining, Shenzhen Institutes of Advanced Technology, Chinese Academy of Sciences, Shenzhen, China)
Yang Min
(Shenzhen Key Laboratory for High Performance Data Mining, Shenzhen Institutes of Advanced Technology, Chinese Academy of Sciences, Shenzhen, China)
Ji Feng
(Fudan University, Shanghai, China)
Li Chengming
(Shenzhen Key Laboratory for High Performance Data Mining, Shenzhen Institutes of Advanced Technology, Chinese Academy of Sciences, Shenzhen, China)
Xu Ruifeng
(Harbin Institute of Technology (Shenzhen), Shenzhen, China)

資料名:
Knowledge-Based Systems  (Knowledge-Based Systems)

巻: 213  ページ: Null  発行年: 2021年 
JST資料番号: T0426A  ISSN: 0950-7051  資料種別: 逐次刊行物 (A)
記事区分: 原著論文  発行国: オランダ (NLD)  言語: 英語 (EN)
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