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文献
J-GLOBAL ID：202102227542654563
整理番号：21A0287366
出産前マインドフルネスに基づく出産教育が児童の苦痛の軌跡に及ぼす影響: 無作為化対照試験【JST・京大機械翻訳】
Effects of prenatal mindfulness-based childbirth education on child-bearers’ trajectories of distress: a randomized control trial
Sbrilli Marissa D.
(Department of Psychology, University of Illinois at Urbana-Champaign, Champaign, USA)
,
Duncan Larissa G.
(School of Human Ecology, University of Wisconsin-Madison, Madison, USA)
,
Duncan Larissa G.
(Department of Family Medicine and Community Health, University of Wisconsin-Madison, Madison, USA)
,
Duncan Larissa G.
(Osher Center for Integrative Medicine, University of California, San Francisco (UCSF), San Francisco, USA)
,
Laurent Heidemarie K.
(Department of Psychology, University of Illinois at Urbana-Champaign, Champaign, USA)
資料名：
BMC Pregnancy and Childbirth (Web)
(BMC Pregnancy and Childbirth (Web))
巻： 20 号： 1 ページ： 1-13 発行年： 2020年
JST資料番号： U7445A ISSN： 1471-2393 資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文 発行国： イギリス (GBR) 言語： 英語 (EN)
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