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文献
J-GLOBAL ID：202102228051517078
整理番号：21A2735477
大学生におけるPASS理論に基づく認知特性評価の試み-CAS2:Rating ScaleによるPASS尺度とASD特性,ADHD特性との関連-
A Pilot Study of Cognitive Assessment Based on PASS Theory for College Students: Relationship between CAS2:Rating Scale and Characteristics of ASD and ADHD.
青木真純
(筑波大 ダイバーシティ・アクセシビリティ・キャリアセ)
,
中島範子
(筑波大 ダイバーシティ・アクセシビリティ・キャリアセ)
,
岡崎慎治
(筑波大 人間系)
資料名：
障害科学研究
(Japanese Journal of Disability Sciences)
巻： 45 ページ： 65-76 発行年： 2021年03月31日
JST資料番号： Y0330A ISSN： 1881-5812 資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文 発行国： 日本 (JPN) 言語： 日本語 (JA)
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