文献
J-GLOBAL ID:202102228727743768
整理番号:21A0008144
文明性に向けて:工学学習環境における混合研究アプローチを通したHarassing行動の理解と直面【JST・京大機械翻訳】
Towards Civility: Understanding and Confronting Harassing Behaviors through Mixed Research Approaches in Engineering Learning Settings
著者 (4件):
Sunny Cijy Elizabeth
(University of Cincinnati,Engineering Education,Cincinnati,USA)
,
Reed Teri K.
(University of Cincinnati,Office of Research,Cincinnati,USA)
,
Murphy Teri J.
(University of Cincinnati,Engineering Education,Cincinnati,USA)
,
Gaskins Whitney
(University of Cincinnati,Engineering Education,Cincinnati,USA)
資料名:
IEEE Conference Proceedings
(IEEE Conference Proceedings)
巻:
2020
号:
FIE
ページ:
1-5
発行年:
2020年
JST資料番号:
W2441A
資料種別:
会議録 (C)
記事区分:
原著論文
発行国:
アメリカ合衆国 (USA)
言語:
英語 (EN)