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文献
J-GLOBAL ID：202102243899255883
整理番号：21A0904443
STEAMアプローチによる一次教育における臨界反射の育成【JST・京大機械翻訳】
Fostering Critical Reflection in Primary Education through STEAM Approaches
Bassachs Marcel
(Department of Pedagogy, University of Girona, 17004 Girona, Spain)
,
Canabate Dolors
(Department of Specific Didactics, University of Girona, 17004 Girona, Spain)
,
Canabate Dolors
(Teaching Innovation Networks on Reflective and Cooperative Learning, Institute of Sciences Education, University of Girona, 17003 Girona, Spain)
,
Nogue Lluis
(Department of Specific Didactics, University of Girona, 17004 Girona, Spain)
,
Nogue Lluis
(Teaching Innovation Networks on Reflective and Cooperative Learning, Institute of Sciences Education, University of Girona, 17003 Girona, Spain)
,
Serra Teresa
(Department of Physics, University of Girona, 17003 Girona, Spain)
,
Bubnys Remigijus
(Institute of Education, Siauliai University, 25 Visinskio Street, 76351 Siauliai, Lithuania)
,
Colomer Jordi
(Teaching Innovation Networks on Reflective and Cooperative Learning, Institute of Sciences Education, University of Girona, 17003 Girona, Spain)
,
Colomer Jordi
(Department of Physics, University of Girona, 17003 Girona, Spain)
資料名：
Education Sciences (Web)
(Education Sciences (Web))
巻： 10 号： 12 ページ： 384 発行年： 2020年
JST資料番号： U7177A ISSN： 2227-7102 資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文 発行国： スイス (CHE) 言語： 英語 (EN)
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