文献
J-GLOBAL ID:202102248057758697
整理番号:21A0904484
ストルグリングリーダの読書のための動機付けに対する流 Flu指向命令の効果【JST・京大機械翻訳】
Effects of Fluency Oriented Instruction on Motivation for Reading of Struggling Readers
著者 (1件):
Mehigan Gene
(Marino Institute of Education, Griffith Ave, D09 R232 Dublin, Ireland)
資料名:
Education Sciences (Web)
(Education Sciences (Web))
巻:
10
号:
3
ページ:
56
発行年:
2020年
JST資料番号:
U7177A
ISSN:
2227-7102
資料種別:
逐次刊行物 (A)
記事区分:
原著論文
発行国:
スイス (CHE)
言語:
英語 (EN)