文献
J-GLOBAL ID:202102249968916915
整理番号:21A0012115
Scrumage教授アプローチの研究:学生学習と態度変化【JST・京大機械翻訳】
A Study of the Scrumage Teaching Approach: Student Learning and Attitude Changes
著者 (4件):
Duvall Shannon
(Elon University,Computer Science Department,NC,USA)
,
Hutchings Dugald R.
(Elon University,Computer Science Department,NC,USA)
,
Spurlock Scott
(Elon University,Computer Science Department,NC,USA)
,
Duvall Robert C.
(Duke University,Computer Science Department,NC,USA)
資料名:
IEEE Conference Proceedings
(IEEE Conference Proceedings)
巻:
2020
号:
RESPECT
ページ:
1-2
発行年:
2020年
JST資料番号:
W2441A
資料種別:
会議録 (C)
記事区分:
原著論文
発行国:
アメリカ合衆国 (USA)
言語:
英語 (EN)