文献
J-GLOBAL ID:202102279739360694
整理番号:21A0008147
電気工学度プログラムのフレッシュマンのためのeラーニングコンテンツ開発のための経験的および反復評価モデル【JST・京大機械翻訳】
Empirical and Iterative Evaluation Model for the Development of E-learning Content for Freshmen of Electrical Engineering Degree Programs
著者 (3件):
Fechtner Heiko
(University of Wuppertal,Chair of Electric Mobility and Energy Storage Systems,Wuppertal,Germany)
,
Stenner Mark
(University of Wuppertal,Chair of Electric Mobility and Energy Storage Systems,Wuppertal,Germany)
,
Schmuelling Benedikt
(University of Wuppertal,Chair of Electric Mobility and Energy Storage Systems,Wuppertal,Germany)
資料名:
IEEE Conference Proceedings
(IEEE Conference Proceedings)
巻:
2020
号:
FIE
ページ:
1-5
発行年:
2020年
JST資料番号:
W2441A
資料種別:
会議録 (C)
記事区分:
原著論文
発行国:
アメリカ合衆国 (USA)
言語:
英語 (EN)