文献
J-GLOBAL ID:202102285904744468
整理番号:21A2646142
COVID-19中断にもかかわらずサービス前EFL教師の言語スキル開発の維持:緊急遠隔教育の事例【JST・京大機械翻訳】
Sustaining Language Skills Development of Pre-Service EFL Teachers despite the COVID-19 Interruption: A Case of Emergency Distance Education
著者 (2件):
Karatas Tuce OEztuerk
(English Language Teaching Department, Faculty of Education, Mersin University, Mersin 33343, Turkey)
,
Tuncer Huelya
(English Language Teaching Department, Faculty of Education, Cukurova University, Adana 01330, Turkey)
資料名:
Sustainability (Web)
(Sustainability (Web))
巻:
12
号:
19
ページ:
8188
発行年:
2020年
JST資料番号:
U7281A
ISSN:
2071-1050
資料種別:
逐次刊行物 (A)
記事区分:
原著論文
発行国:
スイス (CHE)
言語:
英語 (EN)