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文献
J-GLOBAL ID：202202214137726004
整理番号：22A0188278
中間学校の科学学習における科学コミュニケーションと技術受容への態度のためのフリップクラスの利用【JST・京大機械翻訳】
Using Flipped Classes to Develop Scientific Communication and the Attitude Towards Technology Acceptance in Science Learning in Intermediate Schools
Mohammed Yousef Ezzeldin Sahar
(Prince Sattam Bin Abd Elaziz University, Saudi Arabia)
資料名：
International Journal of Online Pedagogy and Course Design
(International Journal of Online Pedagogy and Course Design)
巻： 12 号： 1 ページ： 1-15 発行年： 2022年
JST資料番号： W3916A ISSN： 2155-6873 資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文 発行国： アメリカ合衆国 (USA) 言語： 英語 (EN)
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